Nämnden för tillväxt och lärande

Nämnden föreslår att beslut fattas om att tilläggsundervisning för förberedande undervisning inom grundläggande utbildning inleds i Esbo från läsåret 2026-2027. Denna tilläggsundervisning är avsedd för elever med invandrarbakgrund som efter den förberedande undervisningen fortfarande behöver ytterligare stöd för att lära sig finska eller svenska innan övergång till ordinarie grundläggande utbildning. Undervisningen anordnas särskilt för de elever som har liten tidigare skolerfarenhet och som har kommit in i det finska utbildningssystemet först i slutskedet av den grundläggande utbildningen. Tilläggsundervisning kan ges under högst ett år som samtidig undervisning, i smågrupp eller som personlig handledning.

Nämnden föreslås godkänna utvärderingsrapporten för grundläggande utbildning på finska för år 2025. Enligt lag är kommunen skyldig att utvärdera den utbildning den ordnar och offentliggöra de centrala resultaten av utvärderingen. I rapporten har information samlats om lärresultat, undervisningens kvalitet, skolornas välbefinnande, säkerhet samt andra centrala funktioner inom den grundläggande utbildningen. Det är fråga om den redan 23:e utvärderingsrapporten, men första gången i form av en diapresentation istället för en textbaserad rapport.

På dagordningen behandlas ett rättelseyrkande gällande tjänsttillsättning av gymnasielektor i svenska språket, som en förening i Esbo har gjort avseende ett tjänsttillsättningsbeslut fattat i februari. I rättelseyrkandet påstås det att den valda personen inte har tillräckliga kunskaper i engelska för att verka vid Esbo samgymnasiuns internationella gymnasium, trots att utlysningen specifikt gällde en tjänst som lektor i svenska språket. För nämnden föreslås att rättelseyrkandet ska avslås, eftersom den som tillsatts i tjänsten uppfyller behörighetskraven och valet har gjorts på vederbörligt sätt. I behandlingen är det alltså fråga om huruvida den ursprungliga tjänsttillsättningen gjordes rätt och lagligt.

Nämndens ordförande föreslår att det fastställs att mötet har sammankallats lagligt och att tillräckligt många ledamöter är närvarande för beslutsfattande. Möteskallelsen har tillställts ledamöterna den 19.3.2026, vilket uppfyller de föreskrivna tidsfristerna.

I fullmäktingeinitiativet föreslås att man ska utreda införandet av Sisukas-modellen i Esbo daghem och skolor för att stödja skolgången för barn som placerats i vård. Sisukas-modellen är en verksamhetsmodell som stärker samarbetet mellan barnskyddet, skolorna, familjevården och vårdnadshavarna med betoning på barnets delaktighet. Nämnden för tillväxt och lärande föreslår ett svar enligt vilket man i Esbo redan genomför Sisukas-modellens principer enligt planerna för småbarnspedagogik och undervisning i samarbete med Västra Nylands välfärdsområde. Välfärdsområdet har tagit ställning för att kommunspecifika separatmodeller inte ska tas i bruk, utan tjänsterna ska ordnas enhetligt i hela området.

Nämnden för tillväxt och lärande föreslås att för kännedom anteckna verksamhetsberättelsen för finskspråkig förskoleverksamhet för år 2025. Berättelsen beskriver föregående års verksamhet och resultat inom finskspråkig förskoleverksamhet. Verksamhetsberättelsen finns att läsa i sin helhet som bilaga till mötet.

Nämnden för tillväxt och lärande föreslår att beslut fattas om antalet elevplatser på högstadieskolorna (årskurs 7-9) för läsåret 2026-2027. Enligt förslaget justeras elevantalet skolvis - till exempel ska Juvanpuisto skola få 114 sjundeklassare (30 fler än förra året) och Lintumetsä skola 173 elever (15 färre). Dessutom inrättas nya specialklasser och förberedande undervisningsklasser för elever med invandrarbakgrund vid flera skolor. Beslutet påverkar vilken skola barnet kommer in på och hur stora undervisningsgrupperna kommer att bli.

Till nämnden för tillväxt och lärande har inkommit ett rättelseyrkande om upphävande av tjänstetillsättning av lektor i studiehandledning vid gymnasium. Den som gjort rättelseyrkandet är en förening i Esbo som anser att den som valts till tjänsten inte har tillräcklig engelska språkfärighet på CEFR C1-nivå eller officiellt språkfärdighetsbevis. Nämnden föreslås avslå rättelseyrkandet eftersom den som valts till tjänsten uppfyller behörighetskraven och är den mest lämpade sökanden för uppgiften baserat på helhetsbedömning. Enligt motiveringen har prövningsrätten vid tjänstetillsättningen använts korrekt och inte diskriminerande.

Nämnden behandlar ett rättelseyrkande gällande tjänsttillsättning av lektor i biologi och geografi för gymnasium, som chefen för andra stadiets utbildning gjorde i februari 2026. Den som gjort rättelseyrkandet kräver att beslutet ska upphävas med påståendet att den valda läraren inte har tillräcklig engelskkunskap för att arbeta inom engelskspråkig undervisning. För nämnden föreslås att rättelseyrkandet förkastas, eftersom den som tillsatts i tjänsten uppfyller behörighetskraven och valet har gjorts korrekt på grundval av en helhetsbedömning. I ansökningsprocessen fanns 33 sökande, varav 29 uppfyllde de formella behörighetskraven.

Nämnden för tillväxt och lärande föreslår att yttrande avges över fullmäktigeledamoten Tommi Halkosaaris och 19 andra fullmäktigeledamöters motion om produktion av digitalt hembygdsmaterial för barn och ungdomar i Esbo. I motionen föreslås att stadens webbsidor ska innehålla hembygdsmaterial riktat till barn och ungdomar, som skulle kunna nyttjas inom småbarnspedagogiken och i skolorna. Materialet skulle genomföras stegvis så att det passar olika åldersgrupper och på flera språk i enlighet med Esbos språk- och kulturstruktur. Vid beredningen av yttrandet har konstaterats att det i Esbo redan finns rikligt med digitalt material och verksamhetsmodeller för kulturpedagogik, såsom boken "Kurkkaa Espooseen" och programmet Kulttuurikurkkaus.

Chefen för förskoleverksamhet föreslår att nämnden inte tar upp flera tjänstemannabeslut för behandling, som huvudsakligen gäller ersättningar för barns stödtjänster i privata daghem samt beviljande av forskningstillstånd. Från grundutbildningens sida föreslås att beslut som rör personalens skadestånd samt tillsättningar av nya lärare vid olika skolor lämnas utan behandling. I praktiken handlar det om ett tekniskt förfarande där nämnden godkänner tjänstemännens rutinmässiga beslut utan särskild behandling. Besluten gäller vardagliga administrativa ärenden som inte kräver politisk prövning.

Nämnden för tillväxt och lärande behandlar två begäranden om rättelse som gäller tillsättningen av en lektorstjänst i historia och samhällslära vid gymnasium. Den första begäran om rättelse har gjorts av en förening i Esbo och den andra av en av de som sökt tjänsten, vilka båda anser att den som valts till tjänsten inte har tillräcklig engelska språkkunskap för den internationella undervisningen vid Esbo gemensamma gymnasium. Nämnden föreslår att båda begärandena om rättelse avslås, eftersom den som valts till tjänsten uppfyller behörighetskraven och valet har gjorts på ett korrekt sätt. Enligt beslutet har chefen för gymnasieutbildningen använt sin prövningsrätt på rätt sätt och beslutet är inte lagstridigt.

Nämnden för tillväxt och lärande noterar två ärenden till kännedom. För det första har Esbo avgett ett utlåtande till social- och hälsovårdsministeriet angående regeringens proposition, där erhållande av hemvårdsstöd skulle förutsätta tre års bosättning i Finland. För det andra lämnade Helsingfors förvaltningsdomstol espooföreningens överklaganden av flera lärarvalsbeslut utan prövning. I båda ärendena handlar det om att notera till kännedom, inte om egentliga beslut.